soal pengukuran panjang kelas 4 sd

Untukmenjawab soal di atas, pastinya siswa harusnya merubah semua satuan waktunya menjadi menit. 2 jam artinya 2 x 60 menit yaitu 120 menit. Jadi jawabannya 120 menit + 20 menit yaitu 140 menit. Berikut contoh soal pengukuran waktu yang lainnya. Anti berangkat dari rumahnya pukul 6.45. MATERIMATEMATIKA KELAS 4 BAB 4 PENGUKURAN PANJANG DAN BERAT A. Hubungan Antarsatuan Panjang dan Berat B. Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Alat ukur panjang yang biasa digunakan adalah penggaris. Satuan panjang yang digunakan pada penggaris adalah cm. setiap naik satu tingkat dibagi 10 setiap turun satu tingkat dikalikan 10: 10 x 10 setiap JawabSoal Matematika Materi Persegi Panjang, No 1-2 Kelas 4 SD. Persegi panjang memiliki empat sisi, sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar. Adjarian, pada kesempatan kali ini, kita akan membahas soal matematika materi bangun datar persegi panjang. O iya, soal-soal tersebut dapat ditemukan di buku paket Senang Belajar DownloadSoal Kelas 4 SD; Download Soal Kelas 5 SD; Download Soal Kelas 6 SD; Soal Online. Latihan Soal Online Kelas 1 SD; Pos berikutnya Soal Matematika Kelas 1 SD Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan sampai dengan 10. Pos terkait. Soal Daring Kelas 1 SD Bab Memasangkan Nama dan Lambang Bilangan Lembar 8. Site De Rencontre Des Riches Gratuit. Hai adik-adik kelas 4 SD, berikut ini Osnipa akan membahas soal yang dikirim oleh pengunjung Osnipa mengenai Latihan Soal Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Kelas 4 SD. Anak-anak hebat, selanjutnya kita akan kembali latihan soal tentang pembulatan bilangan pada satuan panjang. Untuk melakukan pembulatan bilangan ke satuan terdekat yang harus kalian ingat jika bilangan di belakang koma nilainya 1, 2, 3, atau 4 maka dibulatkan ke bawah, sementara jika bilangan di belakang koma nilainya 5, 6, 7, 8, atau 9 maka dibulatkan ke atas. Sebagai latihan, mari kita kerjakan soal-soal tentang pembulatan satuan panjang di bawah ini! 1. Hasil pembulatan ke satuan terdekat pada hasil pengukuran tersebut adalah…cmA. 160B. 161C. 162D. 200 2. Panjang pensil pada gambar di bawah ini sebelum di bulatkan yaitu… A. 5,2 cmB. 5,5 cmC. 6 cmD. 5 cm 3. Panjang pensil di bawah ini setelah dibulatkan yaitu… A. 17,5 cmB. 17 cmC. 17,6 cmD. 18 cm 4. Panjang pensil tersebut setelah dibulatkan menjadi… A. 16 cmB. 4 cmC. 4,1 cmD. 5 cm 5. Panjang pensil pada gambar di bawah ini setelah dibulatkan ke satuan terdekat menjadi menjadi… A. 7,5 cmB. 8 cmC. 7 cmD. 7,4 cm 6. Hasil pembulatan panjang benda ke satuan terdekat pada gambar di bawah ini yaitu…. A. 8 cmB. 9 cmC. 4 cmD. 5 cm 7. Panjang pensil pada gambar di bawah ini setelah dibulatkan ke satuan terdekat menjadi… A. 7 cmB. 8 cmC. 3 cmD. 4 cm 8. Budi mengukur panjang buku tulis miliknya. Hasil pengukuran menunjukkan 42,3 cm. Jika dibulatkan ke satuan terdekat maka hasilnya ….A. 41B. 42C. 43D. 44 9. Santi mempunyai pita merah sepanjang 74,8 cm dan pita biru sepanjang 70,4 cm. Berapa cm kira-kira panjang seluruh pita Mita setelah dibulatkan ke cm terdekat?A. 144 cmB. 145 cmC. 146 cmD. 147 cm 10. Seutas tali panjangnya 19,7 cm. Setelah dibulatkan tali tersebut akan di bagi menjadi 4 bagian. Berapa kira-kira panjang satu bagian tali tersebut?A. 6 cmB. 5 cmC. 7 cmD. 10 cm Demikian pembahasan mengenai Latihan Soal Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat. Pengunjung 13,470 Latihan 67 soal pilihan ganda Pengukuran Panjang dan Berat - Matematika SD Kelas 4 dan kunci badan Joevan 8 cm lebih pendek dari Edward. Jika tinggi badan Joevan 124 cm, maka tinggi badan Edward ……A. 116 cmB. 130 cmC. 132 cm JawabanBerat mangga yang di beli Vela adalah 12 kg 200 graam, dibulatkan ke kilogram terdekat menjadi ….kgA. 10B. 11C. 12D. 13 Jawaban1 kg = … gA. gB. 10 gC. 1 g Jawaban cm = . . . . dama. 0,25b. 2,5c. 25d. 250 Jawaban40 km = . . . . dma. 400b. JawabanAulia memiliki apel sebanyak 3 diberikan kepada Farery sebanyak 10 kg apel yang dimiliki Aulia sekarang?A. 2B. 4C. 20D. 40 Jawaban250 dm = . . . . mma. 25b. 250c. 2500d. JawabanBerat badan Aqila 32,75 kg. Jika dibulatkan kesatuan terdekat menjadi…A. 30B. 32C. 32,8D. 33 JawabanHumaira memiliki tali sepanjang 15 m, kemudian dipotong 50 dm untuk tali jemuran dan 800 cm untuk tali bendera. sisa tali yang dimiliki humaira adalah… 1200B. 800C. 300D. 200 Jawaban6 km = … mA. 600 mB. mC. m JawabanJika berat badan pada gambar dibulatkan terbaik ke puluhan terdekat adalah … 74B. 75C. 76D. 77 Jawaban3 kilogram senilai dengan … gramA. 300 gramB. gramC. gram JawabanBerat buah jeruk lebih …. dari buah BeratB. RinganC. Sama JawabanRani punya tongkat sepanjang 50 cm. Sinta punya tongkat sepanjang 65 cm. Lina punya tongkat sepanjang 47 cm Tongkat yang paling panjang adalah milik ….A. RaniB. SintaC. Lina JawabanTebal Buku Harry adalah 60 mm. Ketebalannya sama dengan …. 60 cmB. 6 cmC. 600 cm Jawaban3 km + 2 hm = ….damA. 32B. 3200C. 32000D. 320 JawabanBerat semangka tersebut adalah….A. 3 kgB. 4 kgC. 5 kg JawabanFungsi dari timbangan pada gambar adalah…A. menimbang berat badanB. menimbang badanC. menimbang beratD. menimbang bayi JawabanPersediaan beras di gudang 2 ton untuk menghadapi masa lebaran. Beras tersebut disalurkan ke pedagang sebanyak 13 kuintal, maka persediaan beras di gudang tersisa . . . . kga. 70b. 700c. JawabanHasil dari g adalah . . . 3,5b. 35c. 350d. JawabanBerat burung Hantu milik Harry adalah gram. Berat tersebut sama dengan … 1 kilogramB. 10 kilogramC. 100 kilogram JawabanBudi punya meja sepanjang 200 cm Panjang meja budi sama ukurannya dengan ….A. 1 meterB. 20 meterC. 2 meter Jawaban1 meter sama dengan … 10 sentimeterB. sentimeterC. 100 sentimeter JawabanBerat badan Kak Yusuf 60 Kg, berat Kak Wahab 75 Kg, dan berat Kak Zaenal 78 Kg. Berapakah jumlah berat dari ketiga kakak tersebut …A. 214 KgB. 212 KgC. 213 Kg JawabanBerapakah berat jagung di atas …A. 5 KgB. 4 KgC. 3 Kg Jawaban Materi Latihan Soal LainnyaPersiapan Try Out IPS SD Kelas 6PTS Al-Quran Hadits MI Kelas 6PH Tema 8 SD Kelas 5PAS PAI SD Kelas 4Ulangan Harian Sejarah SMA Kelas 12PTS PAI SMP Kelas 9IPA Biologi SMP Kelas 7PAS Al-Quran Hadits MI Kelas 3PAT IPA Tema 8 dan 9 SD Kelas 5Kuis Sejarah SMA Kelas 10Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12 Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia. Hai adik-adik kelas 4 SD, pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mengatahui cara pembulatan bilangan. Untuk mengetahui ukuran panjang ataupun berat suatu benda biasanya kita menggunakan alat ukur. Misalnya untuk mengukur panjang, kita dapat menggunakan penggaris, meteran saku, atau meteran pita. Nah, setiap alat ukur memiliki satuan dan fungsinya masing-masing. Berikut merupakan materi Pengukuran Satuan Panjang Untuk Kelas 4 SD. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang antara lain Meteran pitaMeteran sakuPenggaris Satuan panjang meliputi km = kilo meterhm = hekto meterdam = deka meterm = meterdm = desi metercm = centi metermm = mili meter Soal Pengukuran Satuan Panjang Untuk Kelas 4 SD dan Kunci Jawaban 1. Perhatikan benda-benda berikut! Tuliskanlah alat ukur yang sesuai untuk mengukur benda di bawah ini! Buku alat ukur penggarisMeja alat ukur meteran sakuKayu alat ukur meteran sakuKain alat ukur meteran pita 2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang tepat! a. 3 m = … cmPembahasan3 m = 3 x 10 x 10 cm3 m = 300 cm b. 60 hm = … mPembahasan60 hm = 60 x 10 x 10 m60 hm = 6000 m c. 75 km = … dmPembahasan75 km = 75 x 10 x 10 x 10 x 10 dm75 km = dm d. 250 mm = … cmPembahasan250 mm = 250 10 cm250 mm = 25 cm e. 400 dam = … dmPembahasan400 dam = 400 x 10 x 10 dm400 dam = dm f. 850 dam = … kmPembahasan850 dam = 850 10 10 km850 dam = 8,5 km Pengunjung 3,922 Pembelajaran Materi Pengukuran Panjang dan Pengukuran Berat di Sekolah Dasar Kelas 4 Sekolah Dasar- Dalam Kurikulum 2013, materi pengukuran panjang yang dikenalkan pada siswa kelas 4 Sekolah Dasar meliputi satuan baku panjang, operasi hitung yang melibatkan satuan panjang, dan pembulatan dan menaksir hasil pengukuran panjang ke satuan terdekat. Dalam kurikulum 2013 juga, materi pengukuran berat diajarkan juga di Kelas 4 Sekolah Dasar. Materi pengukuran berat yang diajarkan di kelas 4 sekolah dasar meliputi meliputi satuan baku berat, operasi hitung yang melibatkan satuan berat, dan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat ke satuan terdekat. Kompetensi Kompetensi ranah pengetahuan yang diharapkan setelah mempelajari materi ini adalah siswa memiliki kemampuan menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Sedangkan kompetensi ranah keterampilan yang diharapkan adalah siswa dapat menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Adapun pemetaan materi pengukuran panjang dan berat adalah seperti tertera pada gambar berikut Indikator Adapun indikator yang terlihat untuk mengetahui siswa memiliki kompetensi tersebut di atas adalah sebagai berikut • Mengingat kembali satuan baku panjang dan hubungan di antaranya. • Menyelesaikan operasi hitung dan masalah sehari-hari yang melibatkan satuan panjang. • Menyelesaikan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran panjang ke satuan terdekat. • Mengingat kembali satuan baku berat dan hubungan di antaranya. • Menyelesaikan operasi hitung dan masalah sehari-hari yang melibatkan satuan berat. • Menyelesaikan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat ke satuan terdekat. Materi Materi-materi tentang Pengukuran Panjang dan Berat di Kelas 4 Sekolah Dasar berdasarkan Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut 1. Memilih Alat Ukur Panjang Sesuai dengan Benda yang Diukur. Meteran dan penggaris digunakan sebagai alat untuk mengukur panjang, lebar, dan tinggi suatu benda atau bangun. Bentuk meteran bermacam-macam, antara lain berikut. 1 Meteran pita Meteran pita digunakan untuk mengukur panjang dan lebar lembaran kain dan sering digunakan oleh penjahit. 2 Meteran rol besar Meteran rol besar biasa digunakan sebagai alat untuk mengukur panjang dan lebar tanah. 3 Meteran saku rol kecil Meteran saku rol kecil digunakan untuk mengukur bangun atau benda yang panjangnya kurang dari 10 meter. Orang yang sering menggunakan alat ini adalah tukang bangunan. Alat ini dinamakan meteran saku, karena dapat dimasukkan ke dalam saku dan dibawa ke mana-mana. 2. Satuan baku panjang dan hubungan di antaranya Satuan ukuran baku yang digunakan untuk mengukur panjang adalah km, hm, dam, m, dm, cm, dan mm. Perhatikan diagram tangga satuan panjang berikut agar kamu memahami satuan ukuran baku panjang. Keterangan km = kilometer hm = hektometer dam = dekameter m = meter dm = desimeter cm = sentimeter mm = milimeter Diagram tangga di atas merupakan satuan baku panjang. Nilai satuan ukuran panjang yang berada di suatu tingkat, lebih panjang dibandingkan dengan nilai satuan yang berada di bawahnya. Diagram tangga di atas berarti setiap turun satu tangga dikalikan 10 dan setiap naik satu tangga dibagi 10. Berdasarkan d iagram di atas, maka diperoleh hubungan sebagai berikut. 1 km = 10 hm 1 hm = 100 m = 10 dam 1 dam = cm = 100 dm = 10 m 1 m = 100 cm = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 km = cm = dm 1 km = m = 100 dam 10 mm = 1 cm 100 cm = 10 dm = 1 m dm = 100 m = 10 dam = 1 hm 10 m = 1 dam 10 dam = 1 hm 100 dam = 10 hm = 1 km 3. Operasi hitung satuan panjang Berdasarkan hubungan antara satuan panjang, kita dapat memanfaatkannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, antara lain berikut. Contoh a. 50 dm + 0,1 km = ... m Jawab 1 dm = 1 10 m 50 dm = 50 10 m = 5 m 1 km = 1 × m 0,1 km = 0,1 × m = 100 m 50 dm + 0,1 km = 5 m + 100 m = 105 m Jadi, 50 dm + 0,1 km = 105 m. b. 47 dam – 40 dm = ... dm Jawab 1 dam = 1 × 100 dm 47 dam = 47 × 100 dm = dm 40 dm = 40 dm 47 dam – 40 dm = dm – 40 dm = dm Jadi, 47 dam – 40 dm = dm. 4. Pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran panjang Contoh a Panjang sebuah tongkat diketahui 123 cm. Taksiran terdekat untuk panjang tongkat adalah 120 cm. b Panjang sebuah tali sepatu diketahui 35 cm. Taksiran terdekat untuk panjang tali sepatu adalah 40 cm. 5. Memilih Alat Ukur Berat Sesuai dengan Benda yang Diukur Perhatikan gambar di bawah ini. Gambar di bawah menunjukkan bermacam-macam bentuk dan jenis pada umumnya digunakan untuk menimbang berat suatu benda. Penggunaan neraca disesuaikan menurut besar kecilnya benda yang ditimbang. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat kotor benda, seperti padi, beras, tepung, dan benda-benda basah, seperti minyak kelapa, gabah, dan lain-lain. Alat ini mudah dibawa ke mana-mana karena dapat dijinjing. Neraca seperti gambar diatas, mempunyai kegunaan yang sama dengan neraca pada gambar a. Neraca ini digunakan untuk menimbang berat benda di pasar, pabrik, tempat penggilingan padi, dan lainnya. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat badan bayi. Alat ini sering dijumpai di rumah sakit, puskesmas, posyandu, dan rumah bersalin. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat badan Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat benda antara 1 kg dan 5 kg, seperti bumbu dapur, minyak kelapa, beras, dan gula. .Alat ini digunakan dalam perdagangan. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang perhiasan. Alat ini dijumpai di toko-toko perhiasan. 6. Satuan baku berat dan hubungan di antaranya Untuk menimbang berat suatu benda digunakan satuan ukuran berat, yaitu ton, kuintal, kg, hg, dag, g, dg, cg, dan mg. Untuk mengetahui hubungan antara satuan baku berat, perhatikan diagram tangga satuan berat di bawah ini. Keterangan kg = kilogram hg = hektogram dag = dekagram g = gram dg = desigram cg = sentigram mg = miligram Diagram tangga satuan berat di atas merupakan satuan baku berat. Nilai satuan ukuran berat yang berada di suatu tingkat, lebih berat dibandingkan dengan nilai satuan yang berada di bawahnya. Diagram tangga di atas memiliki arti setiap turun satu tangga dikalikan 10 dan setiap naik satu tangga dibagi 10. Berdasarkan diagram di atas, maka diperoleh hubungan sebagai berikut. 1 kg = 10 hg 1 hg = 100 g = 10 dag 1 dag = cg = 100 dg = 10 g 1 g = 100 cg = 10 dg 1 dg = 10 cg 1 kg = cg = dg 1 kg = g = 100 dag 10 mg = 1 cg 100 cg = 10 dg = 1 g dg = 100 g = 10 dag = 1 hg 10 g = 1 dag 10 dag = 1 hg 100 dag = 10 hg = 1 kg Selain satuan berat di atas, masih ada beberapa satuan berat yang lain, seperti ton, kuintal, pon, dan ons. Perhatikan hubungan antarsatuan berat di bawah ini. 1 kuintal = 100 kg 1 ton = 10 kuintal = kg 1 kg = 2 pon = g = 10 hg = 10 ons 1 pon = 5 ons = 500 g = 0,5 kg 1 ons = 100 g = 10 dag = 1 hg = 0,1 kg 1 g = 100 cg = mg 7. Operasi hitung satuan berat Contoh 1. 2 kg = ... hg 2. 4,5 kg = ... pon Jawab 2 kg = 2 × 10 hg = 20 hg 4,5 kg = 4,5 × 2 pon = 9 pon Contoh Hari ini ibu membeli beberapa barang belanjaan, antara lain berikut. 4 bungkus gula pasir 0,5 kg ;3 bungkus kopi 2 ons ;Minyak goreng 0,5 kg Ikan asin 1,5 kg ;Garam 0,5 kg ;Kelapa 3 kg ;Kerupuk 10 ons. Hitunglah total belanjaan ibu hari ini. Jawab 4 bungkus gula pasir 0,5 kg = 500 g × 4 = g 3 bungkus kopi 2 ons = 200 g × 3 = 600 g Minyak goreng 0,5 kg = 500 g Ikan asin 1,5 kg = g Garam 0,5 kg = 500 g Kelapa 3 kg = g Kerupuk 10 ons = g Total berat belanja = g = 9,1 kg. Jadi, total belanja ibu hari ini adalah 9,1 kg. 8. Pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat Berat tiap bungkus gula pasir adalah 0,5 kg. Berat tiap bungkus gula pasir tersebut, jika dibulatkan ke satuan terdekat adalah 1 kg.

soal pengukuran panjang kelas 4 sd